التعليمتاريخ النشر08 يوليو 2026

إنشاء الفيديو بالذكاء الاصطناعي للجامعات والتعلم عبر الإنترنت

حوّل ملاحظات المحاضرات والمقررات والقراءات الدراسية تلقائياً إلى فيديوهات محاضرات مصحوبة بالسرد. أداة لإنشاء فيديوهات تعليمية مصممة للتعلم غير المتزامن على نطاق واسع.

LectureGuru Team

11 دقائق للقراءة

يواجه أعضاء هيئة التدريس ومصممو التعليم مشكلة إنتاجية لم تُصمَّم معظم أدوات الفيديو لحلها. تحويل محاضرة مدتها 45 دقيقة إلى فيديو منظم جيداً ومصحوب بسرد لمقرر غير متزامن ليس تحدياً إبداعياً، بل عنق زجاجة في الإنتاج. المعرفة موجودة في عروض الشرائح وملفات PDF وملاحظات المحاضرات. والفجوة هي مسار الإنتاج الذي يحول تلك المواد إلى فيديو نهائي تفاعلي ومصحوب بالسرد وجاهز للتسليم عبر نظام LMS.

ويتضاعف عنق الزجاجة هذا على مستوى القسم. أستاذ يحدّث أربعة مقررات لتقديمها بصورة غير متزامنة. فريق تصميم تعليمي يدعم 40 عضواً من هيئة التدريس في كلية. وحدة للتعليم المستمر يجب أن تحدّث 60 ساعة من محتوى التطوير المهني كلما تغيرت معايير الاعتماد. وتكلفة إنتاج الفيديو يدوياً — إعداد الكاميرا، والسرد، والتحرير، والتصيير، والرفع — باهظة في هذا الحجم.

تشرح هذه المقالة كيف يمكن لبرنامج فيديوهات المحاضرات المبني على مسار أتمتة من المستند إلى الفيديو أن يغير المعادلة: يحول مواد المقرر الحالية إلى فيديوهات محاضرات نهائية مصحوبة بالسرد، ويسلمها كعروض ويب تفاعلية تضم اختبارات وتحليلات الإكمال، ويحافظ على حداثة المحتوى عند تغير المناهج أو متطلبات الاعتماد.

ابدأ تجربتك المجانية وحوّل أول ملاحظات محاضرة لديك إلى فيديو مصحوب بالسرد اليوم.

مشكلة الإنتاج التي تعرفها الجامعات بالفعل

كشف التحول نحو تقديم المقررات غير المتزامن والهجين فجوة بنيوية في طريقة تفكير الجامعات في محتوى الفيديو. تسجيل محاضرة حية ورفع فيديو خام إلى نظام LMS هو أحد الأساليب، لكن التسجيلات الخام طويلة وغير محررة وصعبة التصفح وتصبح قديمة سريعاً عند تغير مادة المقرر.

أما البديل — إنتاج وحدات محاضرات قصيرة ومنظمة ومصحوبة بالسرد — فيُعترف بأنه أفضل لنتائج التعلم. وتبين أبحاث تكنولوجيا التعليم باستمرار أن الطلاب يتفاعلون أكثر مع مقاطع الفيديو الأقصر والأكثر تنظيماً من تسجيلات المحاضرات الكاملة (Guo وآخرون، MIT CSAIL، 2014). لكن إنتاج هذه الوحدات يدوياً يستغرق وقتاً طويلاً.

تتطلب وحدة محاضرة مصحوبة بالسرد مدتها 10 دقائق، تُنتج من عرض شرائح، عادةً: مراجعة الشرائح لتسليمها بالفيديو، وكتابة نص السرد، وتسجيل الصوت، ومزامنة السرد مع الشرائح، وإضافة تسميات توضيحية امتثالاً لمتطلبات الإتاحة، والتصيير، والرفع. وحتى أعضاء هيئة التدريس المتمرسين يحتاجون إلى 3–6 ساعات لكل وحدة. ويمثل مقرر مدته 15 أسبوعاً بثلاث وحدات أسبوعياً 135–270 ساعة من عمل الإنتاج.

لا تستطيع معظم الجامعات توفير موظفين لهذا. ولا يملك معظم أعضاء هيئة التدريس وقتاً له. ومعظم فرق التصميم التعليمي مثقلة أكثر من أن تستوعبه.

مشكلة أداة صنع الفيديو التعليمي ليست مشكلة محتوى. أعضاء هيئة التدريس يعرفون موادهم. المشكلة هي سير الإنتاج بين «عرض الشرائح» و«الفيديو المنشور».

كيف يسد LectureGuru هذه الفجوة

LectureGuru منصة لأتمتة الفيديو — مسار إنتاج كامل يمتد من المستند إلى فيديو نهائي تفاعلي ومصحوب بالسرد. وبالنسبة إلى الجامعات وفرق التعلم عبر الإنترنت، فإن القدرة الأساسية هي تحويل المستند إلى فيديو: ارفع PDF أو دليل محاضرة DOCX أو عرض شرائح PPTX أو رابط URL (قراءة للمقرر أو صفحة مقرر دراسي أو وثيقة تنظيمية)، وتنشئ المنصة فيديو منظماً مصحوباً بالسرد مع عرض ويب تفاعلي وملخص PDF.

يتولى المسار عمل الإنتاج الذي يتطلبه التسجيل اليدوي: تنظيم المحتوى في شرائح، وكتابة نصوص سرد لكل شريحة، وإنشاء تعليق صوتي احترافي، وتأليف الطبقة التفاعلية، والتصدير بصيغ متعددة. يراجع أعضاء هيئة التدريس المخطط المُنشأ، ويعدّلون محتوى الشرائح عبر واجهة دردشة، ثم يوافقون عليه. والنتيجة وحدة محاضرة مصحوبة بالسرد وجاهزة للرفع إلى LMS، تُنتج في 20–30 دقيقة بدلاً من 3–6 ساعات.

وهذا ما يميز منصة فيديو للتعلم غير المتزامن عن مولد محتوى بالذكاء الاصطناعي. إنشاء نص ليس التحدي. تحويله إلى فيديو نهائي متاح وجاهز لـLMS، مع السرد والاختبارات التفاعلية وتتبع الإكمال وبديل PDF، هو عمل الإنتاج الذي يستهلك قدرة التصميم التعليمي.

يتولى LectureGuru سير العمل كاملاً. ويركز أعضاء هيئة التدريس ومصممو التعليم على المراجعة والموافقة.

كيف يعمل: ثلاث خطوات من مادة المقرر إلى فيديو محاضرة

الخطوة 1: استورد مواد مقررك الحالية

يقبل LectureGuru ملفات PDF وDOCX وعروض PPTX وروابط URL كمدخلات. إن كانت ملاحظاتك وثيقة Word فارفعها. وإن كانت قراءة المقرر PDF فاسحبها إلى المنصة. وإن كان معيار الاعتماد الذي تدرّس وفقه منشوراً على موقع جهة تنظيمية، فألصق الرابط.

تحلل المنصة المادة وتحدد المفاهيم الرئيسية والبنية وتنشئ مخطط شرائح مع نص سرد لكل شريحة. تراجع المخطط عبر واجهة الدردشة: تعيد ترتيب الأقسام أو توسع شرحاً أو تبسط شريحة أو تعدّل نبرة السرد لجمهور طلابك. وعندما تصبح البنية صحيحة، تصيّر المنصة فيديو نهائياً.

المخرج هو ثلاث صيغ في آن واحد: MP4 بتعليق صوتي للرفع إلى LMS، وعرض ويب تفاعلي باختبارات مدمجة وشهادات وتحليلات للمتعلمين، وملخص PDF يمكن للطلاب تنزيله للرجوع إليه. لا مرحلة تحرير منفصلة ولا جلسة تسجيل.

الخطوة 2: أضف الطبقة التفاعلية للتفاعل والتقييم

ملف الفيديو السلبي هو الحد الأدنى من المخرج للتسليم غير المتزامن. ويذهب عرض الويب التفاعلي في LectureGuru أبعد من ذلك: يستطيع الطلاب التنقل بين الشرائح وفق سرعتهم، والإجابة عن أسئلة الفهم المضمنة في العرض، وتلقي شهادة إكمال عند الانتهاء.

تمنح تحليلات الإكمال أعضاء هيئة التدريس ومصممي التعليم بيانات لا يحصلون عليها من ملفات الفيديو: الشرائح التي قضى الطلاب وقتاً عليها، ومواضع إخفاق فحوص الفهم، والطلاب الذين أكملوا الوحدة ووقت إكمالهم. وللمقررات التي تستخدم قراءة تمهيدية بالفيديو أو إعداد الصف المعكوس، تفيد هذه البيانات مباشرة في تعديل ما يحدث في الجلسات الحية.

وهذا مهم خصوصاً للتعليم المستمر وبرامج التطوير المهني التي تهم فيها سجلات الإكمال: فسجلات نقاط CPD والامتثال للاعتماد ومتطلبات هيئات الترخيص تعتمد جميعها على القدرة على إثبات أن المتعلمين المسجلين أكملوا محتوى محدداً. ويتولى نظام التحليلات والشهادات هذه الوثائق دون أدوات إضافية.

الخطوة 3: حافظ على حداثة المحتوى عند تغير المناهج

هذه هي الخطوة التي تغير معادلة الصيانة على المدى الطويل.

بعد نشر وحدة محاضرة يمكنك ربطها بمصدرها: رابط قراءة المقرر أو صفحة معيار الاعتماد أو وثيقة الإرشاد التنظيمي. يراقب LectureGuru المصدر وفق جدول تحدده. وعندما يتغير المصدر — قراءة منقحة أو مطلب اعتماد محدث أو معيار مهني جديد — تكتشف المنصة التغير وتنشئ مسودة الفيديو المحدث وتخطر مالك المقرر.

يتضمن الإشعار ملخصاً لما تغير ومسودة الشرائح والسرد المحدثين ومقارنة تبين ما نُقح. إذا كان التحديث مركزاً، كإرشاد منقح أو مطلب إجرائي متغير أو إحصاء محدث، تستغرق المراجعة 15–30 دقيقة. وافق وانشر. وتصبح المحاضرة المحدثة متاحة بطابع زمني جديد للإصدار.

بالنسبة إلى الجامعات التي تدرّس وفق معايير مهنية متطورة — التعليم الطبي أو التدريب القانوني أو الخدمات المالية أو الهندسة — تمثل قدرة الصيانة المستمرة هذه الفرق بين مقرر يبقى دقيقاً وآخر يتقادم بهدوء بين مراجعات المناهج الرئيسية.

حالات الاستخدام: أين تحصل الجامعات وفرق التعلم عبر الإنترنت على أكبر قيمة

تحويل ملاحظات المحاضرات إلى وحدات غير متزامنة

هذا هو التطبيق الأكثر مباشرة. يمكن لعضو هيئة تدريس لديه عروض شرائح وملاحظات من مقرر سابق أن يحول تلك المواد إلى مكتبة وحدات غير متزامنة منظمة من دون تسجيل جلسة واحدة. ارفع عرض الشرائح وراجع المخطط المنشأ وعدّله للجمهور غير المتزامن، بمقاطع أقصر وإشارات أوضح للبنية، ثم انشره.

وبالنسبة إلى الأقسام التي تنقل مقررات من الحضور إلى تسليم هجين أو عبر الإنترنت بالكامل، فهذا مسار إنتاج لا يحتاج إلى فريق إنتاج. يستطيع مصمم تعليمي واحد يعمل مع LectureGuru دعم قسم يضم 10 أعضاء هيئة تدريس في التحويل من دون جدولة جلسات تسجيل أو إدارة معدات صوتية.

القراءة التمهيدية للصف المعكوس

يعتمد نموذج الصف المعكوس على وصول الطلاب إلى الجلسات الحية بعد أن يتعرفوا مسبقاً إلى المفاهيم الأساسية. القراءة التمهيدية بالفيديو أكثر تفاعلاً من المواد المكتوبة لكثير من الطلاب، لكن إنتاج محتوى الفيديو هو ما يحد من تبنيها.

ينشئ LectureGuru وحدات فيديو القراءة التمهيدية من ملفات PDF والقراءات نفسها التي يكلّف بها أعضاء هيئة التدريس. وتسمح طبقة العرض التفاعلي للطلاب بالعمل عبر المفاهيم وفق سرعتهم قبل الجلسة الحية. وتؤكد تحليلات الإكمال من جاء مستعداً، ما يتيح لأعضاء هيئة التدريس توجيه الجلسات الحية إلى المناقشة والتطبيق بدلاً من الشرح الأساسي.

تكون الوحدة المصحوبة بالسرد ومدتها 10 دقائق المبنية من قراءة الأسبوع أكثر اتساقاً للطلاب من تسجيل عضو هيئة تدريس ملخصاً، وأكثر إتاحة من فيديو خام وأسرع إنتاجاً من كلا البديلين.

برامج التعليم المستمر والهيئات المهنية

تواجه كليات الطب والقانون وبرامج المحاسبة والهيئات المهنية التي تدير نقاط CPD أو CME نسخة محددة من مشكلة الحداثة. تتغير المعايير، وتُحدّث الإرشادات، وتراجع هيئات الترخيص المتطلبات. يجب أن تبقى مواد التدريب متوافقة، ويجب أن تستطيع المؤسسة توثيق ذلك.

إن قدرة LectureGuru على مراقبة الويب مفيدة مباشرة هنا. وجّه النظام إلى صفحة الإرشادات السريرية أو موجز التحديثات التنظيمية أو وثيقة معيار الاعتماد. عندما يتغير المصدر، تنشئ المنصة مسودة وحدة تدريبية محدثة. يراجع الموظفون ويوافقون. تُنشر الوحدة المحدثة بطابع إصدار زمني وتسجل التحليلات أي المتعلمين المسجلين أكملوا المحتوى المحدث.

يستبدل سير العمل هذا ما يستغرق الآن أسابيع من الإنتاج — كشف التغيير ومراجعة المحتوى ومراجعة خبير المادة للسرد الجديد وإعادة التسجيل — بإنشاء مسودة في اليوم نفسه ودورة مراجعة مركزة.

مهارات بحث الطلاب وعروضهم التقديمية

يمكن أن يخدم LectureGuru المقرر نفسه، لا تسليمه فقط. فالمقررات التي تطلب من الطلاب إنتاج فيديوهات تقديمية — ملخصات بحثية أو تحديثات مشاريع أو عروض دراسات حالة — يمكنها استخدام LectureGuru لتحويل المحتوى المكتوب من الطلاب إلى فيديو مصحوب بالسرد. يرفع الطلاب أعمالهم المكتوبة؛ وتنشئ المنصة عرضاً منظماً بسرد قابل للمراجعة والتحرير.

وهذا يوسع قدرة إنتاج الفيديو إلى طلاب لم يكن ليكون لديهم وصول إلى أدوات تسجيل وتحرير احترافية، ويوحد تنسيق تسليمات الفيديو عبر مجموعة دراسية.

كيف يبدو ذلك عملياً: سيناريو تحويل مقرر

يقوم قسم للعلوم الصحية في جامعة متوسطة الحجم بتحويل أربعة مقررات متقدمة إلى تسليم هجين. لدى القسم ثمانية أعضاء هيئة تدريس ومصمم تعليمي واحد.

سابقاً، كانت عملية إنتاج الفيديو للتسليم غير المتزامن تتطلب من كل عضو هيئة تدريس تسجيل وحداته باستقلال، مع إدارة المصمم التعليمي للتحرير والرفع. بالنسبة إلى أربعة مقررات، كان ذلك يقارب 180 ساعة من عمل الإنتاج قبل بدء الفصل.

مع LectureGuru، يعمل المصمم التعليمي مع عضو هيئة التدريس المعني في كل مقرر: يرفع عروض الشرائح الموجودة ويراجع المخططات المنشأة في واجهة الدردشة ويعدل السرد والبنية ويوافق. تذهب ملفات MP4 إلى LMS، وتُتاح عروض الويب التفاعلية للطلاب. تتحول المقررات الأربعة خلال ثلاثة أسابيع لا ثلاثة أشهر.

عندما تُحدّث الإرشادات السريرية التي يقوم عليها مقرران في منتصف العام، يضبط المصمم التعليمي المراقبة على صفحات الإرشادات المعنية. وعند اكتشاف التحديثات، تُنشأ مسودات مراجعات المحاضرات خلال ساعات. يراجع أعضاء هيئة التدريس ويوافقون. ويحصل الطلاب على المحتوى المحدث في الأسبوع نفسه الذي تتغير فيه الإرشادات، بدلاً من انتظار مراجعة منهج العام المقبل.

مقارنة: إنتاج المحاضرات يدوياً مقابل أتمتة الفيديو بالذكاء الاصطناعي

السيناريو	العملية اليدوية	مع LectureGuru
تحويل عرض شرائح إلى وحدة فيديو مصحوبة بالسرد	3–6 ساعات (نص، تسجيل، تحرير، رفع)	20–30 دقيقة (مراجعة وموافقة)
تحديث وحدة عند تغير المنهج	2–4 ساعات لكل وحدة	15–30 دقيقة (مراجعة المسودة المنشأة تلقائياً)
مقرر كامل من 15 وحدة	45–90 ساعة إنتاج	5–8 ساعات مراجعة
قراءة تمهيدية أسبوعية للصف المعكوس	غير عملي من دون دعم مخصص	30 دقيقة أسبوعياً لكل وحدة
تحديث التعليم المستمر عند تغير إرشاد	من أيام إلى أسابيع، مع إعادة تسجيل لازمة	إنشاء مسودة في اليوم نفسه
توثيق إكمال CPD/CME	يتطلب تقارير LMS منفصلة	تحليلات وشهادات مدمجة

تستند تقديرات الوقت إلى معايير LectureGuru الداخلية من حالات استخدام أكاديمية. تختلف النتائج الفردية بحسب جودة المادة المصدر وعمق المراجعة.

الأسئلة الشائعة

هل يعمل LectureGuru مع عروض الشرائح وملاحظات المحاضرات الموجودة؟

نعم. تعد ملفات PPTX وDOCX وPDF مدخلات مقبولة. تحلل المنصة المحتوى وتنظمه في مخطط شرائح بسرد وتنشئ فيديو مصحوباً بالسرد من المادة الحالية. تراجعه وتعدله عبر واجهة الدردشة قبل تصيير الفيديو النهائي.

تمييز مهم: PPTX صيغة إدخال وليست صيغة إخراج. يصدر LectureGuru فيديوهات MP4 وعروض ويب تفاعلية وملفات PDF. ولا يصدر ملفات PPTX كصيغة تسليم.

كيف يعمل العرض التفاعلي للطلاب؟

يصل الطلاب إلى العرض التفاعلي عبر رابط، من دون تثبيت برامج إضافية. يمكنهم التنقل بين الشرائح وفق سرعتهم والإجابة عن أسئلة الفهم المضمنة وتلقي شهادة إكمال عند الانتهاء. ويرى أعضاء هيئة التدريس ومصممو التعليم التحليلات: الشرائح التي حظيت بأكبر وقت، ومواضع إخفاق أسئلة الفهم، والطلاب الذين أكملوا الوحدة ووقت إكمالهم.

هل يمكننا استخدامه للتسليم الرسمي لمقرر غير متزامن عبر LMS؟

نعم. تصدير MP4 متوافق مع جميع منصات LMS الرئيسية، بما فيها Canvas وBlackboard وMoodle وD2L. ارفع ملف الفيديو إلى LMS كما تفعل مع أي فيديو. ويمكن الوصول إلى عرض الويب التفاعلي عبر رابط URL مضمن في صفحة مقرر LMS، مانحاً الطلاب طبقة الاختبارات والتحليلات إلى جانب التسليم القياسي عبر LMS.

هل يدعم LectureGuru متطلبات الإتاحة؟

تُنشأ الفيديوهات المصحوبة بالسرد بتعليق صوتي احترافي ومتسق، ما يدعم الطلاب المستفيدين من التسليم الصوتي. يوفر تصدير PDF صيغة بديلة متاحة لكل وحدة. وللمؤسسات ذات متطلبات محددة للنصوص المصاحبة للفيديو، يكون نص السرد متاحاً لإنشاء النصوص المصاحبة ضمن سير عمل إعدادها القائم لديكم.

كيف تعمل مراقبة الويب للمناهج التي تتغير بانتظام؟

تقدم رابط URL أو الوثيقة التي استمدت منها مادة المقرر، كصفحة إرشادات سريرية أو معيار تنظيمي أو وثيقة هيئة مهنية. يراقب LectureGuru المصدر وفق جدول تضبطه. وعندما يتغير المحتوى بصورة مهمة، ينشئ مسودة وحدة محاضرة محدثة ويرسل إشعاراً. يراجع فريقك التعليمي المسودة ويوافق وينشر الإصدار المحدث. تتولى المراقبة كشف التغيير وإنشاء المسودة؛ ويبقى لفريقك حق الموافقة.

هل يمكنه التعامل مع موضوعات تقنية كثيفة، طبية أو قانونية أو هندسية؟

تتعامل المنصة جيداً مع المادة المصدر الكثيفة لأنها تعتمد على الوثيقة نفسها بدلاً من إنشاء محتوى من مطالبة. يتبع السرد المنظم تنظيم الوثيقة. وبالنسبة إلى المحتوى شديد التقنية، تكون خطوة المراجعة حيث يتحقق أعضاء هيئة التدريس من أن السرد يعكس الدقة التقنية للمادة الأصلية. ووفق المعايير الداخلية، يستغرق فحص المحتوى التقني عادة 30–45 دقيقة لكل وحدة بدلاً من 15–20، نظراً إلى التحقق الأدق من السرد.

كيف يختلف ذلك عن تسجيل المحاضرات ورفعها إلى LMS؟

تكون تسجيلات المحاضرات الخام طويلة وغير محررة وصعبة التصفح للطلاب. كما يصعب تحديثها؛ فلا يمكن تعديل جزء محدد من تسجيل مدته 60 دقيقة بسهولة عندما يتغير قسم واحد من مادة المقرر. ينشئ LectureGuru وحدات قصيرة منظمة من المستندات المصدر، بسرد احترافي وطبقة تفاعلية. وعندما تحتاج المادة إلى تحديث، تُنشأ الوحدة المنقحة من المصدر المحدث، ولا يعاد تسجيلها من الصفر. التنسيق أفضل لتفاعل الطلاب؛ ونموذج الصيانة أفضل للفرق التعليمية.

هل يوجد دعم للغات متعددة؟

نعم. تدعم المنصة لغات متعددة للسرد. وبالنسبة إلى الجامعات التي تقدم المحتوى بأكثر من لغة، مثل البرامج الدولية أو متطلبات المقررات ثنائية اللغة أو التعليم المستمر للمجتمعات المهنية متعددة اللغات، يمكن إنشاء نسخ من المحتوى المصدر نفسه بسرد بلغات مختلفة. إعدادات اللغة قابلة للضبط لكل وحدة أو كإعداد افتراضي للمؤسسة.

LectureGuru منصة لأتمتة الفيديو — والتعليم أحد تطبيقاتها

تنطبق القدرات الموصوفة في المقالة، من مستند إلى فيديو وعرض تفاعلي باختبارات وتحليلات ومراقبة ويب وتحديث تلقائي، على نطاق واسع. فالمنصة نفسها تخدم فرق تقنية المعلومات التي تحافظ على وثائق البرامج، وفرق الموارد البشرية التي تنشئ برامج التهيئة، وشركات SaaS التي تنشئ محتوى تعليم العملاء.

والتوافق مباشر للجامعات وفرق التعلم عبر الإنترنت: لديك مواد مصدر، ملاحظات محاضرات ومقررات وقراءات ومعايير اعتماد؛ تحتاج إلى مخرج فيديو مصحوب بالسرد؛ تحتاج أن يبقى حديثاً؛ وتحتاج إلى توثيق الإكمال. يتولى مسار LectureGuru الأربعة كلها من دون معدات إنتاج أو جلسات تسجيل أو خبرة تحرير.

لفهم طريقة عمل مسار أتمتة الفيديو الأساسي عبر أنواع المحتوى، راجع ما هو إنشاء الفيديو بالذكاء الاصطناعي؟ دليل كامل.

ولمعرفة المزيد عن تحويل المواد القائمة على المستندات إلى فيديو، راجع كيفية تحويل PDF إلى فيديو.

ولإرشادات حول خيارات التعليق الصوتي الاحترافي وكيفية إنشاء السرد، راجع التعليق الصوتي بالذكاء الاصطناعي: اختيار الصوت وتخصيصه.

ولمعرفة كيف تحافظ حلقة مراقبة الويب على مزامنة المحتوى مع المصادر المتطورة، راجع كيفية إبقاء فيديوهات التدريب محدّثة تلقائياً.

هل أنت مستعد لتحويل مواد مقررك إلى فيديوهات محاضرات مصحوبة بالسرد؟

ارفع أول عرض شرائح لمحاضرة أو PDF لديك. ينشئ LectureGuru فيديو منظماً ومصحوباً بالسرد مع عرض ويب تفاعلي وتحليلات إكمال، جاهزاً لـLMS خلال 30 دقيقة.

اضبط المراقبة على المستندات المصدر التي تقوم عليها مقرراتك. وعندما تتغير تلك المصادر، تتولد مسودات محاضرات محدثة تلقائياً. يراجع فريقك وينشر.

تحتاج الوحدة الأولى إلى جلسة واحدة لإنتاجها. لكن عبء صيانة مكتبة مقرراتك كاملة لا يتراكم كما يحدث مع التسجيل اليدوي.

ابدأ تجربتك المجانية وأنشئ أول فيديو محاضرة لديك اليوم.